《秋天》课堂教学中，孩子们需要认读10个生字，我设计了多种识字方法，例如借助拼音、象形字、熟字加一加、图文结合、借助偏旁等。在认识“叶”时，预设的是熟字加一加，口➕十＝叶。当呈现“叶”这个字，问：“有什么好办法记住这个字？”第一个回答的同学说：那个十就像树枝...

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